里二十来号学生迅速进入状态，短短两个来月时间有些已有一般以上熊孩子能够背诵‘三百千’原文。毕竟都是十分押韵的儿童启蒙读物，只要掌握了规律用点心思背诵不难。
待到学生们的进度都达到要求，他便可是给学最得快的学生开小灶，有读书天赋的开始接触四书五经这等正统学科，至于那些读书天赋不高又或者家里确实困难的。他便开始教授极为实用的数学运算。
目前新的教学任务还只刚刚开了个头，至于效果如何还要以待后效。
两个月时间除了教授这帮熊孩子读书认字之外，他还不辞辛劳给这帮熊孩子建立的完整的学籍档案，将其个人情况年龄大小，身体强弱以及家庭情况都一一记载清楚，同时经过长时间观察其表现，对其读书天赋或者在其它方面有特长，都做了详细记录和了解。
怎么说都当了先生一场，人家家长又那般恭敬客气，他觉得要为私塾里那二十来位熊孩子负责，不管最后这帮熊孩子是读书上进还是从商从军又或者务农，他都希望他们以后的生活越来越好。
为了其中几个读书十分有天赋的小子，他甚至几次家访与他们父母商讨其未来前程，只要信得过他的话就继续在私塾进修四书五经，等他们读书有了一定火候后不仅