状，但姚教授仍旧不止一次跟他聊过眼睛的事情，叮嘱年轻的巫师如果感觉眼睛有什么异常的话，一定要及时与他联系，进行复查。
郑清相信，他只需要飞一只纸鹤，在给姚教授的信纸上隐晦提及自己的眼睛最近有红肿、胀痛等不适感，那么有很大可能教授会将他招至办公室对这件事进行详谈。
唯一会限制这个方案效果的因素，就是郑清与姚教授联系的‘时间节点’。
联系的过早，很可能撑不到周五实践课之后，年轻的公费生就会被老姚召唤进办公室，达不到预期效果；而联系的过晚，郑清又有可能在老姚的纸鹤飞来之前就被迫跟着大家前往青丘公馆。
思来想去，他最终决定周五中午吃过午饭之后，再向教授飞纸鹤。
而郑清的第二个方案，恰好也需要在周五才能实施。
与第一套方案不同，第二套方案则立足于‘自身’。
天文08-1班在周五下午有一节实践课，是与阿尔法学院一起上课的，授课的老师是希尔达助教。
实践课的主要目的，是指导在校的年轻巫师们熟练掌握各种魔法技巧，并将其灵活运用在猎妖活动中，令学生们不至于太过专注理论而变成书呆子。