的潇洒。”
项立新也道：“这首歌的歌词写的特别好，说到这里我又要夸胡一亭了，他真的是天才，如果有机会的话，我希望他来中音给我的学生上一堂课，童牧，请你务必转达我对他的邀请。”
童牧连忙道：“我一定告诉他。”
于是黎春之前的问题也算不了了之了，但她并不打算罢休，在思 想前卫的黎春看来，学艺术的大学生在校园里谈场恋爱太天经地义了，尤其是像童牧这样已然成名的公众人物，更不应该用约束普通学生的校规来约束她。
“我觉得作为在校大学生，童牧有过这方面的体验也很正常。”黎春淡淡总结了一句，算是对自己之前提问的收场，“下面我们听下一首歌《煎熬》。”
一曲放罢，黎春夸张的叫了起来：“哇！好强的高音！我鸡皮疙瘩都起来了！”
项立新道：“对，这首歌的高音非常强，从这首歌可以听出来，童牧的专业功底非常扎实，但我个人更喜欢这里的前奏，有种新世纪音乐的元素在里面。”
高小松八卦道：“童牧，我觉得你在高音的发声上非常像民族唱法，我听说你是袁鲁丽老师不记名的弟子，是不是你在高音的唱法上有意地融合进了一些民族唱法的发声技巧