等等。所有这些，她“只能意会不能言传”。一是因为她年岁小，肚里的墨水少，无法精准地遣词造句；二就是这手的表现力太差了。
她心里憋着一股不服输的劲儿，想：爹爹说勤能补拙，我还小，只要勤练习，也会像爹爹一样画出好画儿。
她握着笔，举轻若重，认真描绘自己心中美丽的月湖。
李卓航越看越难受，忽然眼角余光瞥见墨文墨武那两小子盯着姑娘的画，眼睛瞪得老大，一脸震惊。
他立即不悦——这什么表情？
姑娘的画有那么难看吗？
姑娘才五岁，也不想想他们自己在五岁的时候，只会玩泥巴，能画出这么“奇妙”的画？
心里不悦，面上却不动声色。
他很清楚，防民之口甚于防川。
把这些下人都赶走，不让他们看李菡瑶写字、作画是不成的，瑶儿用功，身边少不了人伺候。
他心一动，有了一个主意。
他便和颜悦色对李菡瑶道：“瑶儿，写字作画，要凝神 心静。你若觉心不静，不妨背背文章。”
李菡瑶信以为真，当即背起《劝学》来，一边背，一边手下不停地绘，果然举止神 态都轻松自如了