的坐下。
“好了！小伙子们。”老师布罗夫斯基使劲拍了几下桌子，“不要再盯着你们的新同学，忘掉你们所有的奇怪幻想。现在，把课本翻到第十三页。我们继续学习拉格朗日中值定理。”
课本之上满是各类曲线，数学依旧很难。校园生活回来了，就是它回来得太不真实。
娜塔莎一个上午听懂些什么？不！她九年级的课本忘掉一大半，现在又开始学习十年级的，要赶上老师的教学进度，自己必须比其他人更为努力，包括挑灯夜战。
苏联的数学教育总以高深著称，或许是因为俄语自身的因素，它有着大量的时态还有大量的“格”，但凡能搞明白这些，个人的逻辑学水平就不可小觑了。
有了逻辑学的优势，摆弄高等数学有了先天优势。
十年级的数学科目已经非常难，所有的孩子必须适应它，而且大学的准入考试，数学成绩有着巨大的意义。
娜塔莎有些头疼，当上午的课程全部结束，她只想待在自己的座位上好好静一下。
她是想安静，同学们可不许可她这么做。
许多大胆的男生围在她的座位边，尤其是班长吉尔。吉尔觉得自己必须担负起重大责任，一阵“可怕”