派的老家伙，上他的课必须认真听讲认真做笔记。他是教数学的，指望教学有些诙谐那是不可能的。
他觉得，只有愿意努力的孩子才有可能取得优异成绩，娜塔莎的情况比较特殊，故而能够快速挽救。
一记“题海战术”的绝招使下去，只要她愿意拼命做题，忘掉的知识点很快又回来了。
所以，娜塔莎就在教室里完成今天的作业，再完成老师下发的额外习题。相较于下午奔跑五公里这件事，还是做题更有压力。
她的钢笔沙沙作响，聚精会神 埋头苦干的模样，布罗夫斯基看得即为欣慰。
布罗夫斯基亦是注意到这姑娘的钢笔，是派克钢笔，这样姑娘居然有派克钢笔！
布罗夫斯基在门外美滋滋地嘬了几根烟，又轻松的走近教室，附身看看女孩的文笔，挑挑其中答题的错误。
娜塔莎自然注意到老师的行动，一种不自在感油然而生。
“老师，我的答题有问题吗？”
“没什么。你好好作答，最后我会批改。听着，这是隔壁第三中学今年九年级期末考试的题目，你尽量去写。最后我给你打分。”
“嗯……好。”
布罗夫斯基当然看到她的回