谈判专家去和歹徒沟通，和他打心理战，看能否兵不血刃地说服歹徒出来投降，就算不能说服歹徒起码让歹徒情绪稳定下来，不至于突然抓狂伤害人质。
另一套则是偷袭强攻方案，一方面让阻击手寻找制高点，地面的谈判专家吸引歹徒的注意力，看是否有机会将歹徒击毙，另外派特警对周围地形展开勘查，看有没有可能从不被歹徒注意的角度突入教室，以迅雷不及掩耳之势解救人质。
除了明面上的布置，刘国正还安排人手根据歹徒的相貌画像尽快确定歹徒的身份，只有确定了歹徒的身份，才能搞清他的作案动机，有的放矢，展开营救行动。
段泽涛对于刘国正的布置还是比较满意的，点了点头道：国正同志的方案不错，我没有意见，我再补充两点，就是一旦确定歹徒的身份，最好立刻联系上他的家人，让他的家人配合我们来做工作，可能效果会更好，另外如果万不得已必须要采用第二套方案，就一定要确保万无一失，否则后果不堪设想……。
段泽涛跟着刘国正穿过警戒线来到幼儿园院内，一进大门就看到地上两滩触目惊心的血迹，血迹断断续续一直延伸到了人质被反锁的那间大教室门口，段泽涛皱了皱眉头，问道：这血迹是谁的？！……。