计划和分工，效率极高，情绪高涨。
吴晓的目光里微微闪过一丝留恋，但很快就被满意所取代。
这算是对于他时间极短的教学生涯之中所能做的最后一点努力吧，希望这帮曾经和他一样，怀揣着无比的自信和憧憬的孩子们不要被外人所打败，这种期望和成功，兴许会跟他们的未来有着直接的关系。
除了郝俊之外，谁也没有发现，在这一刹那，天才学长吴晓老师身上散发出来的一股落寞和无助，在充满斗志的教室里突然显得格格不入。
郝俊心思微动，不过，因为他被邱鑫和赵文杰诸人拉住了，冲刺补习计划因为突如其来的形势的变化，又得需要重新制定，受到影响最大的无疑是其中基础最差的郝俊，所以每一步计划的制定，都要考虑到他的接受能力，。
小陈老师进来的时候，还以为走错了教室，市一中的学生给这位第一次教学的年轻老师的印象极好，因为他们不仅接受能力强，而且很自律，全然没有她一开始担心的调皮捣蛋不服管教的学生。
可是这一次，原本应该安安静静的早自习的课堂却闹哄哄的，同学们在激烈地争吵着什么，但当她迈步进入的时候，却一下子戛然而止。
这算不算是老师的威