而在这之中的人才，朝廷肯定也是需要的。
只不过现在朝廷已经没有足够的力量和钱财来培养，因此社会各级如果有余力的话，就已经可以自己开始培养人才了。
当各级的书院建立起来，大汉的人才培养方式自然也就从原本的师徒传承开始逐渐向书院大批量教学转变，如此一来大汉自然就能够以更快的速度、更高的效率获得更多的人才。
有了这样的教育体制，之前的九品中正制自然也就不攻自破，当社会上已经不再需要九品中正制直接选拔出来的人才，转而倾向于从书院的学生之中挑选的时候，九品中正制自然也就跟着被扫入垃圾堆，就算是世家们再想要坚持，为了能够保证自己的子弟们依然可以在整个大汉体系之中发挥作用，世家们也只能考虑如何通过书院这种教育体制来获得更多的机会。
李荩忱现在是在做慈善，但是他的最终目的却是在慈善的基础上，彻底建立起来仿照后世并且以科举考试制度为根基的人才培养体系，从而让大汉脱离世家的掌控。
北方复杂的情况对于李荩忱来说未尝不是好事，人们受教育水平的参差不齐，而且世家的力量远远没有南方强大，为了能够对付东南士族，北方世家，诸如弘农杨氏、蓝田于氏等等