纪律。
好在岁数也不大的康采恩，似乎格外的能够理解这群孩子们，也更愿意用小学教师的标准来约束自己的行为。所以他还是耐心的给孩子们布置了几项简单的作业，比如说，发下去几份账本，让他们把上面的数字，根据开头数字的不同进行分类。
“你们瞧这几个，是以一开头的，而另外这个是以二开头的。我想要你们做的就是在这几天里，书清这本小帐册上，用这九个数字开头的数目究竟各自有多少。”
小朋友们当然能够听懂康采恩的话，他们在年前就已经将阿拉伯数字烂熟于心，就连它们的大写也已经认的差不多了，要知道，那可是朱元璋在300多年后发明的玩意儿，其在笔画复杂上的程度，正是为了防止篡改账本的卑劣行为。而这群孩子们竟然能够在如此短的时间里认全这些大写数字，对于康采恩来说，也不得不算的上是一个让人惊奇的现象。
其实就连在这里学习的张小娘子也已经发现，康采恩掌握的东西超出了她这个年龄的平均水平。不过，人家毕竟是在海外游历过的，知道一些自家不知道的事情，也没有什么好奇怪的。
倒是一旁的那些大人们，有些惊奇于康采恩所耍弄出来的这些小伎俩，不过他们当中的大多数人