将他们招到学院来的目的有两个，一个是让他们经过系统学习后，清楚自己这么做的原理，看看能不能启发他们钻研出更省事的工作方法来，理论是技术进步的基础嘛，另一个就是利用他们以往的工作经验，对教学材料进行完善。
除此外我们已经开始联系各大用人单位，为他们建立专属档案，后续会有专人跟进他们的状况，他们也始终与学院处于联系状态，将学院所学与实际岗位结合，查缺补漏，更新我们学院现有的教学材料，毕竟我们这些教学材料都是我们集思 广益编篡的，能够找到的可参考资料实在有限，只能通过这种笨办法，准备用几代乃至十几代师生去完善。
所以，在这里老师和学生的分界线并没有那么多明确，我们的学院院训是学无长幼，达者为先。
曾经的学生从老师的身上汲取知识，然后学以致用，总结到新的经验和知识后，便可以成为老师，反过头来教给曾经的老师，然后教给新的学生，进行新一轮轮回，当我们培养出来的师生足够多的时候，我们的教材也就足够完善了。”
既然是钓鱼，那就下重饵。
所以肖恩并没有对自家领地的学院有所保留，详细的向艾布纳总议长一行人介绍道。
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