都必须去读书识字。老汉觉得吧，女娃娃家读那么多书做啥？迟早都要嫁人。十五六岁的男娃，早该成家立业了，还读啥书啊，不是浪费时间吗？”
农民老伯话里对人教的政策很有些不满，听得苏启暗自摇头，典型的古代小农思 想。
听到这，石之轩倒是眼睛一亮，“老丈，那有人不送娃去读书吗？”
农民老伯不假思 索地回道：“谁敢啊！现在连把娃打得狠了，那什么政府都要管！”
石之轩来了兴致，蹲在老伯身旁，“哦，这是怎么回事？老伯能否详讲。”
农民老伯道：“政府有规定啊，不送娃读书，就给你增加赋税，叫啥不给政策上的优惠，就是你不送娃读书，种一亩地要上交的粮食比送娃读书的人家要多得多，还不给你种子，不许你用耕牛，不卖给你盐……”
农民老伯一条条数着，这其实是人教处理群众中那些顽固分子的手段，通过两种截然不同的待遇对比，让这些农民自动让娃上学。
“那不敢打娃又是怎么一回事？”
谈到这个，农民老伯颇有些不忿：“上次张家村，张屠夫把他二闺女腿给打断了，第二天就有人来把张屠夫给抓走了。父母打娃儿，不是天经地义吗？还