理好散落在桌上的设计图。
带队的两位物理老师也过来帮忙，同时好奇的看着季椽画的设计图。然而看了几张之后，两人对视一眼，都疑惑的摇头：“季椽画的这是什么？”
他们仅看得懂少量公式，其他大部份都看不懂。
其他队员也好奇的凑过来，他们更加看不懂了，只觉得越看脑越晕：“老师，季椽真的是高一学生吗？这些公式和设计图画的是什么呀？我们有学过吗？”
“我也不知道……宋冀宁，你看得懂？”
宋冀宁的神情显得很严肃，他拿着设计图，一张一张的翻看，每看一张脸色就下沉一些，显然他看得懂。搞得物理老师忍不住对自己产生怀疑，难道我的所学已经落伍了，连高二学生都比不过？
宋冀宁看得懂，虽然不是完全理解，但季椽想要做的东西，他看懂了，因此神情才如此严肃。但他觉得没必要告诉老师，说了一定会遭到他们反对。缘缘那么辛苦画下的设计图，再不可思议，再困难，他也会支持缘缘。
傍晚季椽醒来后，宋冀宁坐在他床边，手上拿着已经按页整理好的设计图，他问季椽：“你确定要做这个吗？”
季椽点头，目光坚定：“要。”
宋