改革了！
因此在季椽参加全国青少年机器人大赛的时候，李润其实也参加了。
只不过他当时邀请了教育系统的几位大佬一起在后台观看的，他们看的不是热闹，而是综合分析这项比赛在全国学生中的影响，确定它对学生的正面教育意义。
在切实的考察过后，尤其在季椽的“水下舞蹈机器人”震撼全场的演出后，教育部的人明确了它对学生的正面意义不输于奥数比赛，尤其机器人能达到喻教于乐的效果，普及率高，甚至比深奥的奥数更容易在学生中推广。
因此当李润提出“全国青少年机器人大赛”的学生也应当有保送生申请资格时，几乎没遇到什么阻力。尤其中科协知道后，更是一力促成此事，并且把他们自己举办的原名“全国青少年发明创造比赛和科学研讨会”，现更名为“全国青少年科技创新大赛”的比赛也加入了保送生审核项目中。
这项比赛在学生中并没有太大人气，影响率也不高，和全国奥数，全国物理比赛没有可比性，这次终于搭着全国青少年机器人大赛的东风顺利提升了影响力。因为有了保送资格，引来很多高校组织学生参加，最后终于发展成一项不输于全国青少年机器人大赛的科技赛事，培养了很多有发明创造天赋