给董晨加工资。
不过他自己私下里给董晨钱，董晨也不要，表示这是自己应该做的，而学校会议上又不谈这些微末的小事，所以他只能是在校长问到图书馆的事情时，夸奖董晨两句。
但是，他发现，他的这点夸奖，只能算是大海中的一叶扁舟，因为其他老师对董晨的意见可不是一般的大。
会议上，各科老师，尤其是机械制图的老师们对董晨的意见尤其大。
“校长，这个董晨不管不行了，我的学生现在都被他带偏了，好好的直尺不用，非要用手画直线，这不是要气死我吗！”
“是啊，校长，现在的学生们都在学这个董晨，但这不是“好的不学，专门学坏”的吗！机械制图要的就是精确，差一点都不行，怎么还能加上主观美化呢！”
“就是，校长，现在那帮兔崽子不仅不好好学，还开始练习素描和速写了，他们不知道自己学的是什么吗？竟然还想给女同学画像！”
“对呀，校长，虽然我不是教机械制图的，但是我给学生布置了课外读物，但是他们在图书馆看那个董晨画画，忘了看书了，这不是耽误事吗！”
“还有呢，那个董晨竟然把他的宠物带进了图书馆，学生们看书太受影响了