”，立一土司为“宣抚使”统制；而后原高凉地带的土团，设为“高凉军”，立一土司为“安抚使”统制接下来就是骆越军、苍梧军、桂北军还有西原军，共是六支数额不等的土团军，计划是合在一起能有两万人的总额。
于是在当场高岳就口述，将六土团和各自的宣抚使、安抚使很快划分好，且许诺马上就让朝廷颁给符印来给你们，且你等的子弟有聪明骏达的，还能入广府里的学官就（为）学（质）。
听到此，杜佑心领神会。
这招，韦皋在蜀都城也是一样，设立学馆招徕东蛮、南诏、西山羌、武都羌的豪酋子弟就学，实则就是要实现人质控制，韦皋可是兼任云南经略使的，此外也是为了培养“亲唐派”——韦皋已从学馆生徒里择选部分，于剑南幕府里就任官职，或举荐解送去长安参加贡举，而前者便叫“蜀选”。
杜佑马上要改“南选”为“广选”，因为现在几乎没有御史能监察到他在五管经略府里是如何辟署人材的。
高岳也有意，要在扬州搞“淮选”，还在增设学宫的门类科目。
其实现在，兴元韬奋学宫生徒们，有的学成后就不愿去参加礼部贡举，而是直接前去韦皋幕府，或高岳的大都督府，就试一过即被征辟