用过去的战时思 维来考虑问题，对孩子非打即骂……
当孩子出现和他们期望值不符的时候，总是希望用暴力矫正的方式来“让孩子走上正轨”，从而激发更大的矛盾。
当矛盾无法调和的时候，他们就求助于这些“帮忙治疗”的机构，希望把孩子送进去之后，可以一劳永逸地解决问题……
至于这些“与期望值不符”的现象，五花八门。
卫勇的“问题”，是在上学期间沉迷游戏，所谓的沉迷，不过是每次放学回到自己家里之后就打游戏而已，偶尔耽误了几次作业，影响了成绩，就被他的父亲送到了这家“科技防卫专修学院”。
其他被送进来的孩子，理由更是五花八门。
有跟异性交往过密的，有什么，但吃着吃着，两行眼泪就止不住地流了下来。
钟鸣拍拍他的肩膀，给他递了两张纸巾。
显然，对于卫勇来说，从来没有体会过这种感觉，不管是在家里，还是在那个“科技防卫专修学院”，有的只是冰冷到极点的残酷，像这样自由、温馨的生活，大概他一天都没有体验过。
钟鸣也没说太多，只是把家里的事情都安顿好，就准备去上班了。
“尽可能别