境和引导。
“嘉文，朕听说你在崇文馆读书，与馆里同学们关系并不亲近？”
太子并不是只在东宫读书，罗成为了让太子能够更好成长，特意让太子在皇城崇文馆读书，馆里不仅有皇族宗室子弟，也有皇亲国戚子弟，还有宰辅重臣们的子弟。
里面学生不多，也就那么百把人，可哪个不是宗室王公子弟或宰辅子弟。
但太子虽然每旬去上学九天，可却没有跟哪个同学关系较好，这方面他远不如其它皇子们。
“他们都怕我。”嘉文道。
“你是太子，国之储君，是君，他们是臣，身份有差别，这是自然的。但你得主动的去化解。”
罗成道，“我最近让人在洛阳府，挑选了二百名与你们同龄，但出身于普通军人、农夫之家的良家子弟，让他们也入崇文馆读书，他们虽出身普通，但可能天资聪慧，做为你们的陪读，也让你们多了解下外面的世界。”
崇文馆里全是宗室王公宰相子弟也不好，但让太子去国子监读书也不当，毕竟国子监现在生员极多，洛阳国子监总共有八千多员监生，无数官员将军子弟还有胡人藩国的子弟也都在里面读书，鱼龙混杂。
“嘉文，学问不仅仅是在