如今，朱厚照才知道就算是这个时代的天才那也是需要时间引导的。
“既然如此，你说说你的理解”，朱厚照说道。
“遵旨！据臣所理解，大学乃大人之学，即非蒙童启蒙之处，乃是求学问者习学之处”，王阳明回道。
朱厚照走到了王阳明面前，给了王阳明一本关于《拟建京师大学之圣谕》的册子：“一边看，一边听朕说，你说的差不多也是朕的意思 ，但也不全是，朕要建的这个大学虽不是蒙童识文断字之所，但却也是启蒙之处，乃是启蒙新的思 想之处！
这京师大学所谓大，当不只是有年者学习之处，而是天下所有学问汇集研习之处，不只是求学，也有学以致用，更有开拓新的学问的目的，朕决定暂把京师大学分为文、理、工、医四科，以后再扩充，至于这四科含义，朕在上面有说明，你自己细看看；
你现在要替朕替大明筹建这京师大学，如何改建豹房倒不是很重要，更重要的是立即去找到这四科里足以称当上集大成者，由你向朕申报他们为京师大学的教授，无论他们以前是贩夫走卒还是高门贵士，只要于某一方面有才且德行端方者，皆可招纳之。”
教授在大明已经有这样的官位存在，不过与后世含