贝小小马和哈达达左躲右藏，换找其它热和的地方暖肚囊。
余山汉再找来看，他竟抱着他的狗睡着了。
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两天后，学堂排班。
包括章琉姝在内的许多旧相识接连到来。
他们一碰到了刘启，就追算旧账，问他为什么逃跑，继而将许多孩子带动。大小孩子分出两班，整日乱得乒乓着响，雪团四飞，打恼了，就拽在一起干架。这样玩闹了好几天，才便派出四个阶段八个班。
尽管孩子有大有小，学堂有意开设数学，行文，政史，部军，武技等课程，但孩子们的基础都差，每班就都从句读和算学学起。
刘启是启蒙甲班的一个，很碰巧地和章妙妙做了同窗。
上学对于野跑斗勇的当地男孩子来说是件百无聊赖的事儿，打闹就像是他们与生俱来的天性。
有人带着短刀，弓箭，凿案子，射木头，大点的还骑了马儿来胡乱踏。
回头，学堂的先生把这些事说给家长，家长也觉得就该这么着，反正有学堂的阿师管，自己反倒省了事。
启蒙甲班只有八个学生，加上学生的伴读，凑了二十二人，也打闹得利害。还没有正式开课，刘启就和同班王本丢