再跟诸位说一件事情，如今我这燕王辖下的领地越来越大，但人才方面储备不够，被从吏员中提拔起来的有才之人毕竟太少，其他多缺乏见识，寒门中能用的都用了，不能用的也用了，依然人才不足！”
“世家方面，读过书的人虽然多，但真正有用的也不多，多是纨绔子弟，有才的人又宗族观念太强，往往把私利和家族利益放在第一位，这样的人本王也不敢用。你拿着本王俸禄，自然要把本王的利益放在第一位，要先公后私才行，先私后公的人都是硕鼠，养肥了自己，亏空了公家，这怎么行呢？”
“所以，本王的意思 是加大对各地学堂的投入，在各州、郡、县、甚至乡里修建学堂，办公学！官府对族学、私塾等学堂进行收编，买下学堂和私塾所在地基和房屋，由官府对教书先生支付薪俸。除此之外，还要另行建造学堂，以弥补学堂不足造成适龄孩童无法上学的困窘！对于那些德高望重、有才学的教书先生，上级官府可以考虑破格调任为官！”
“这个想法要实施并见到成效，需要三五年，甚至十年、二十年，但不能不做。在这期间，我们还需要从各地挖掘人才。例如民间有才学和名望的人可以向朝廷自荐，亦可由知名人士和官府举荐；再例如，可以去游说、策反一