进行汉化教育。由于菲律宾的土著，已基本被唐军彻底征服，故李啸决定，不会象在台湾一样，采取手段温柔的渐进式同化工作，而是强迫性，让他们接受汉族的服饰、礼仪、发型、以及文化理念，以期在现在唐军威慑力十足的条件下，对他们进行快速地同化改造。而为了更快要对吕宋进行文化同化，李啸下令，让自已的文化司司长刘宗周，亲自挑选一批得意弟子，前来吕宋之地，教化百姓与土著。李啸相信，只有把这些土著彻底汉化，让他们成为汉民族的一份子，他们才会最终与华夏汉族同心同德，再无异心，这吕宋之地，也就可以长治久安了。民族划分，乃是动乱之源。李啸绝不允许，在现代社会中的种种因为民族不同，而导致的各类惨剧与分裂事件，在自已的这个时空中产生。这是一项需要从源头开始，就必须严肃对待，并大力推进的工作。李啸把吕宋当地的工作都安排完成后，又过了一周，见吕宋之地确已安稳，再无任何动乱之事后，便下令，让唐军平南镇甲营军兵，由平南镇长李定国率领，乘水军船只，返回台湾休整。李啸决定，李定国部返回台湾后，便接替平南镇乙营兵马驻守台湾，再由平南镇副镇长罗正，率领乙营兵马，前来吕宋，与曹变蛟部汇合后，便开始下一步进攻计划，扫灭菲律宾中部的各个零
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