() 送走了郑芝豹的船队，守汉立刻被蜂拥而至的各类文书埋了起来：
“各处山地、旱田种植玉米、番薯、土豆已告收割完毕，除做为粮食补充品种之外，其余部分请示如何处置？”
“为河内、广宁、湄南河、柴棍、南掌等地新区请派农业教谕人员之事。建议至少抽调两千名熟悉农桑耕鱼手段之人前往进行普及教化，以将主公之恩泽普及四方。”
“关于各地小学堂毕业生去向问题的请示，自主公开办学校有教无类教育以来，已近十年，受益者多达数万人，我南中地区识字在五百字以上者俯拾皆是。当ri主公要求在小学堂中优选进行教育之人，已经读书六年，为数达四千余人，请主公早作决断，此批人手该当如何处理？”
“请造大号福船事。。。。。。”
大大小小数十件公文，涉及到了农业、技术推广、教育和学生就业问题，造船和货运力不足问题。
被将军府的办事人员根据公文内容进行提炼整理的公文摘要，摆在守汉的桌子上，如同一座小山一般，压得他喘不过气来。
“去把李大人请来！”
守汉很是烦躁的往椅子上一靠，开始思 索对策，再也不能这样下