像小学教育那样了。
按照李守汉的初步想法，要把职业教育和学术教育结合起来。课程开设除了小学已经有了的科目之外，更是要开通物理、代数、几何等等，否则，他也不会不惜代价的命人从欧洲弄来各种数学、物理方面的著作了。
可是，扪心自问，李守汉当年学的那些初中数学，大多数已经都还给了老师。如何编纂教材，怎么样培训师资力量，还得靠眼前这些人。
从他当家以来，不管是河静的区区弹丸之地，还是变成了顺化的将军府，变成了大明朝廷认证的宁远伯，李守汉都始终如一的贯彻一个原则，那就是人才培养要走在技术装备的前头！绝对不当先知先觉的诸葛亮，而是要当一个播撒种子的农夫。
你把观念和知识播种到别人的脑海当中，这些种子自然就会慢慢的生根发芽，之后便不会缺少新的科技、新的机器、新的生产工艺。那种认为只要有了先进的而技术设备就可以包打天下的观点，可是在历史上被验证过，此路不通！
不管是在十月革命的废墟上建立起来的苏联，还是靠着十万陆军打造出一支横扫欧洲，几乎与全世界的工业强国对战而不落下风的德国，都是在极端困难的情况下，先行培养人才，让人才等装备，而不是