东西都非常奇怪，列出每一个学科的同时，还都给出了一个学科对应下的问题。
例如物理学的问题，学物理学的人，应该思 考，桃子为什么会从树上掉落下来。
例如学数学的人应该思 考，为什么笔直的距离比弧线的要短。
例如历史被单独列出来成为一个学科，传统的儒学变成了文学科，花草树木和飞禽鸟兽的研究也成立了一个专门的学科，叫生物学。
例如学商学，必须清楚商业的统筹。
例如学地理学，必须清楚宏观层面的中华地图，例如日本在哪里，高句丽在哪里，南洋在哪里，天竺在哪里，西域的位置，金国的位置。
这些名词对于大宋的官员们是陌生了又陌生，完全不知道为什么要这样一个叫法，也不明白作为一个正常人，为什么要学这些。
按照皇帝的意思 ，全国的私塾体系也要全部重新建立。
朝廷拨款，在每一个州府建立学校，每一个县城也都要建立学校。
学校又分为小学、中学和大学，各自三年时间。
不仅如此，朝廷还要颁布《教育法》，规定无论贫贱与富贵，所有儿童八岁开始需要上学，各地府衙有义务劝每一户人家送自己