的、圆圆的果子放到了地上，在不远处插下一个小木棍，又找来一根细细的绳子拴在木棍之上，然后开用手扯着绳子开始往这个圆圆的果子这里比量。
先比量的是这颗果子的最中间的位置，比量之后，在绳子上做下一个记号。
而后再比量果子的最上面。
众人惊奇的发现，同样长度的绳子，能够接触到果子的最中间，却接触不到果子的最上部，想要接触到果子的最上部，就需要用更长一些的绳子。
“比如树棍插的那个地方就是太阳，这颗果子就是我们生活的地球，是不是果子最中间的部分，距离太阳最近？”
此时的韩成，完全化身成为了高中的地理老师，只不过当初他的地理老师在讲这个的时候，用的不是果子，而是用的前排寸头的那家伙的后脑勺。
虽然工具简陋，或者说是凑合了些，但是效果还是比较好的，这样直观的观看之下，部落里的人和当初的韩成一样，一下子就明白了球中间、类似赤道的地方，距离太阳最近的道理。
“至于你们去过南边，觉得南边和我们生活的地方一样，并不比我们部落暖和，那是因为你们去的还不够靠南，距离我们部落太近。
使劲往南多走上一段