十年树木，百年树人。
教育是部落发展的基石……
与部落的教育大计比起来，南下去建设第二分部落的事情，确实是能够往后推上一推的。
作为一个接受过义务教育，并且深刻明白教育意义的人，韩成很容易的就在两者之间做出来了抉择。
心里有了大致的构想，并且有了决断之后，韩成就将这样的事情与巫大师兄、石头等几人说了。
还是和以往一样，对他们说了这样做的意义所在。
而巫以及大师兄他们的反应，也与以往没有什么区别，神子说好，并且还跟自己等人说了这样做的意义所在，那就肯定会是这样。
虽然有些事情自己等人不太明白，并且询问了神子，神子进行了解释之后，自己还不太明白，但这并妨碍自己等人对神子做出来的事情进行大力的支持。
甚至于，巫还有石头，以及圆等一些人还想参与到课本的修订之中。
对于这样的事情，韩成自然是同意的。修订课本这样的事情，单单是依靠他一个是不成的。
这一方面是因为课本的事情看起来简单，实际上很是繁琐，需要考虑与做的事情很多。
另外一方面就是