，暂时放在第二选项中。因为无法交流，学者们也挺头痛的。幸好拥有士兵保护，他们有的是时间慢慢研究。
“太先进来的东西对他们没用。例如需要电能的，送给他们也没有意义。”学者们开始议论了。
“我同意。枪支也没有用，还不及不锈钢匕首的利用率。”
“给他们武器吗？”
“几把刀子算什么武器，难道还能伤得了我们吗？现在也不用给，临走之前再留给他们吧。”
“我觉得不如留下一点技术性的东西。”叶教授是考古学家，对原始人也算熟悉。
“他们能懂技术？”西方的学者都笑了。
“太复杂的肯定不行。”叶教授拿起一捧泥，又说道：“我的意思 是，先教导他们钻木取火和烧制陶器。包括织制鱼笼，结绳，以及挖窑洞居住等等。超过他们理解的东西，教了也没用，目前应该优先基本生活的东西。”
众人一听，心想果然是基建狂魔国家的学者。
种田流玩得妥妥的。
“要教他们使用文字吗？”有人问道。
“你觉得他们能够记住？”有人反问。
“我觉得可以留下一些简单文字，包括数字的使用方