逻辑的情况下，重复记忆工作很难收到成效。
只要老师找到正确的教学思 路，以小丫头的思 考能力，很快就能提升词汇量和英语成绩。
但如果碰不上一位愿意观察、愿意为她另辟蹊径的良师，小丫头很可能陷入失败和自我否定的恶性循环，进而放弃这门学科。
孩子很需要鼓励，倘若一次又一次努力后失败，一次又一次被老师家长批评不够用心不够努力不是学英语的材料，那么他们脆弱的心理防线会迅速垮塌，轻则厌恶英语，重则形成习得性无助，一辈子学不好外语。
想到那些本可以学好但运气不好没能遇上好老师的可怜学生，姚衣叹了口气，对西瓜头说道：“你很聪明，很多大人都不能像你一样，这么快想到把‘数绵羊’换成‘数水饺’，而且你也很努力，所以，记不住单词不是你的错，只是你不适合这种记忆方法，明白吗？”
“真的吗？”西瓜头半信半疑。
“真的。”姚衣给出肯定答复后突然问道，“睡觉和绵羊的英语单词分别是什么？能拼出来吗？”
“睡觉sleep，s，l，e，e，p，绵羊sheep，s，h，e，e，p。”西瓜头不假思 索地回答，说完吃了一惊，“我记