river，writer.”
姚衣拿起粉笔，将自己念出的单词一一写在黑板上，转头问：“它们的共同点是什么？”
这个规律很容易总结，西瓜头想都不想就回答：“它们都以er结尾。”
“还有呢？”
“还有……”西瓜头低头看看单词本，拍手道，“它们的意思 ！老师，工人，面包师，舞蹈家，歌手，司机，作家，都是某种职业。”
“所以？”姚衣循循善诱，这是英语单词中最容易总结的规律之一，他相信西瓜头能自己找到答案。
“所以，er放在单词结尾，表示某种人，teach是动词‘教’，所以teacher是老师，work是工作，所以worker是工人，dance是跳舞，dancer是舞蹈家……”西瓜头越说越激动，可说完又泄了气，“可是，我还是记不住teach、work、dance这些单词。”
“首先，记住，这些规律并不绝对，会在不同情况下发生变化。其次，没关系，针对这种单词，你可以把它们联系起来，造一个句子，把单词放到具体的句子和具体的语境中记忆。”
“比如，我的老师喜欢唱歌和跳舞，梦想着成为一名作家。