吊人胃口，不是恶趣味，而是销售技巧。
人性是共通的，某种意义上，教学生和销售产品、追求异性一样，想让学生珍惜知识，认真对待知识，就不能送瘟神 似的把知识往学生脸上糊，必须勾起学生的求知欲，让他们主动来问才行，所以古人才有“法不轻传”的说法。
“真的假的，不知道activate都能蒙对答案？怎么蒙啊？”刺头已完全进入节奏，丝毫没有察觉到自己正在配合姚衣的教学。
见火候差不多了，姚衣拿起粉笔，一边写一边说：“不是蒙，而是造词，当然，不是胡编乱造，而是按照正确的规则规律去创造，听起来不可思 议？可你们要想一件事，我们今天所学的英语单词，都是由以前的英语使用者按照某种规律创造的，只要掌握他们创造单词的规律，我们也可以创造单词。来，看黑板！”
姚衣潇洒转身，粉笔掷入盒中，黑板上留下几行单词：
create->creation
educate->education
donate->donation
dominate->dominat