理解，要解决这种误差，就需要姚衣从头再学一遍中学英语。
学呗，也不是什么难事，中年人的理解能力与青少年的记忆能力相结合，学习速度堪比开挂，短短两周时间，在魏远仁的帮助下，姚衣不仅将初高中课程内容过了一遍，还整理出了单词演绎法教材的大致框架。
有了骨架，只需再往里面填充血肉即可，换句话说，姚衣已经成功了一半，至于之后的排版、修改、再排版，都是水磨功夫。
另一边，开设实验班的计划同样进展飞速，有李志华为姚衣背书，有护驾童子军替姚衣寻觅生源，还有杨承志、杨慧蕾等人提供资源，姚衣只用了一周时间，就到手三十份学员信息，除宋词以外，其余学员都是贫困生，其中大部分来自单亲家庭。
虽然尚洋英语没有对实验班进行宣传，但宋词从梁福临口中听说了姚衣的实验班，坚持要转入姚衣的实验班，已经交过学费的宋有知夫妇没有反对，姚衣也就没有拒绝。
原以为招生也会一帆风顺，却没想到这些目标学员的家长听闻实验班后大多持怀疑态度——说来好笑，他们觉得实验班不但不收钱还送文具，可能是某种骗局，虽然他们并没有多少值得骗取的财物，但出于防范本能，他们没有像姚衣想象