让他没有拿球的机会，所以上半场李惠堂就像隐身了一样，很明显要是附十中没有做出太多的转换的情况之下，李惠堂想要获得进攻的机会，势必要作出一些改变，所以他将自己的位置拉后一点，其实这样打对于前场也是有好处的。
李惠堂自己回收回来，附十中的球员要是跟上来，肯定会让附十中的防守出现一些问题，拉开他们的阵型，要是他们不拉开，那李惠堂就能够回来拿球组织进攻，或者自己进球，对于自己的脚法李惠堂也是很有信心的，实在不行那就利用自己的突破能力或者是远射来给江海高中打开进球账户，附十中不管是下半场怎么打，只要他们防守，那么江海高中想要赢球的唯一办法就是进攻。
要是不能直接打进，那就将附十中的防守撕裂开了，让附十中的后场乱起来。
刚才在休息室的时候，李惠堂自然也有过交代，下半场的时候，为了维护一下江海高中球员的体力，让他们不要那么急，下半场的时候可以打稳一点，多传球，多找机会，毕竟附十中的守门员也不是简单的人物。
所以在得到球之后，这一次江海高中反而不着急了，等到江海高中将球带到了禁区的时候，附十中的球员们已经布置好了防守阵型，而这个时候江海高中的队员