愉悦，他略看了看教材，还有教师的讲授课的办法，学的是唐末人编成的幼学教材，配了图，另外还有千家诗，这都是大魏少年开蒙常用的教材，学下来，大体也就认得一两千字，能看的懂书，分析得了官府的文告，甚至能分清楚平仄，可以赋诗作词了。
当然，后者需要一定的天赋，并不是可随意为之的事情。
再往内里走，李瀚发觉这里的课堂都是大开间的教室，而且横平竖直，看起来几乎一致，采光颇好，通风也很不错。
比如太学，各处官学的深堂重檐，感觉还是东藩的教室模式，更符合实际的需要，而不是一致古板的建筑。
很多私学，都是和太学的建筑风格学习，要么太古板，不太适用，要么就是太散乱，毫无规划可言。
北方也有很多书院，私人讲学之风不及南方浓厚，但亦不代表完全没有。
以李瀚的观感来看，东藩这里的学校，从建筑风格到实用性，再到风景，如果不是地处炎热的海岛，光是这些小学堂，用来当成私人求学的书院，也是完全的够资格了。
眼前的建筑，厚重朴实，错落有致，种植着花圃，屋角都有长生茂盛的修竹，再配上草坪，明亮的学堂房舍，还有依山傍水，眼前就能