要的是什么，是真正的知识能力而并非跟老师对着干的可悲成就感。
老人的话让很多人都面带惊讶，在他们看来能够让眼前这个脾气跟艺术成就同样让人印象深刻的老人妥协根本就是不存在的事情，让一个陌生人旁听，对于这个倔强的老头来说本身就是很诡异的事情。大多数人都在左右张望，去寻找那张陌生的面孔。林
默浓也在皱眉，她没有去好奇那个神秘人是谁，她只是单纯地考虑这个问题。“
我之所以让他留下，是为了给他一个回答，而之所以专门在这个时候给他这个回答也把之前那个问题告诉你们，是希望你们其中有人跟我一起思考这个问题，这个其实很尖锐的问题。”老人拿出了他的眼镜戴上，目光扫过每一个学生的脸上，在其中几名学生脸上重点停滞之后，拿下眼镜，慢慢地，开始有学生表自己的意见。 说纹这个问题的人哗众取宠毫无意义的有，说我们应该反思自己反思教学模式的有之，说问题始终都存在我们要做的就是解决一个问题的同时去制造另外一个问题也有之，总而言之各种各样的回答让教室内热闹了不少。林默浓没有举手，也没有表自己的看法。
许久，老人伸出双手压下开始分成好几个阵营的学生，清了清嗓子，说，“