样，现在的中国可没办法完成这项工作，而且木质的房屋也不适合来修建学校。
“我现在要做的是设计方案的模块化，而不是实体建筑的模块化！这其实就和前些年的筒子楼一样，好多单位修建筒子楼的时候，都不会重新找设计单位出图纸，而且拿着老图纸甚至只凭经验来完成这项工作！”林楼举了个例子。
“这是因为筒子楼的设计建造都比较简单，重新建造类似的项目时使用原来的图纸也不会有太大问题！学校也是一样，虽然西南山区各所学校的地形有一定区别，但对学校的需求都是一样的，要有教室、宿舍、体育场等等。”
“设计理念也是一样的，既要保证学校的安全性和使用功能，又要注意经济性，同时考虑到当地的施工水平，也不能有太高的施工难度。”
“通过对相似的地形地貌、相同的使用功能、相同的设计理念进行分析总结，就可以有效地形成结构体系、建筑形态、功能空间组合进行分拆，把要设计的每一个功能形成一个模块，然后等要使用的时候，再根据具体的地形地貌等因素，把这些模块进行重新组合。”
“这样能帮助建筑师节省大量时间和精力，让西南地区的孩子可以早日在新的学校里读书学习！”要是每一所学习都要