者的情绪。虽然明显是在故意褒扬理科而贬低文科，但考虑当时的情形，这一通有气势的“演讲”也可谓是行云流水，严丝合缝了。精彩，精彩。
我虽然佩服他教育人的本事，但是毕竟刚被训过一顿，事情又落空，难免还是心情低落。
这时，下课铃声响起。唐主任竟在这给我讲了一节课。此时已经放学，班主任便放我走了。我站起身，鞠躬说道：“谢谢老师，真不好意思，耽误您这么多时间。”之后便走出了办公室。
走出办公室，我站在走廊上深呼吸平复了一下心情。
今天真是让人意想不到。虽然我并不认同唐主任说的学理科比学文科好，但是人家话都说到这份上了，我也不好再提什么转科的事了。
也罢，就像他说的，学都学了，就好好把理科学下去吧，再努力一段时间说不定就更好了吧。我只能如此自我安慰了。
换上若无其事的表情，我转身向三楼高一七班的教室走去。
第五章 印象转变
回到教室，团支书和钟秋月一见我回来，就立刻关心地问我怎么一节课都没回来。
我们班所有学生分八列坐，两列并为一组，四个组每两周换一次位置，而我一直坐在讲台边，所以我会有四拨