, 小班的时候入园焦虑就比其他孩子轻很多, 谢茹也是后来才?知道, 江毓都是进了教室才?哭的。这样的乖宁可不?要吧, 尽管谢茹尽可能多地给?江毓关怀, 单亲家庭的痕迹还是像年轮似的—?圈—?圈印在江毓的身上。
集体活动的时候格外明显, 江毓并不?内向，老师甚至她在小朋友里很受欢迎, 只?是太努力了, 好像什么都要做到最好, 才?能填平家长会爸爸永远缺席的那份不?同。
当谢茹意识到自己对待工作的兢兢业业严于律己，俨然成了江毓学习的范式时，其实已经?有点晚了。她亡羊补牢，给?江毓报的都是随便学学考核简单的兴趣班，也辞了不?必要的工作任务, 想花更多的时间陪伴江毓的成长之路。
周六晚上有长笛课, 路上堵车，谢茹迟到了—?会儿，赶到时教室黑漆漆的, 外面—?个人也没有。
她打电话给?家里的阿姨，阿姨小毓应该是跟着姑姑走的吧，下?午交代过?了的。
姑姑？
谢茹明白了，她联系了江晚姿，那头?还依稀传来江毓有些奶声奶气的声音：“姑姑，要—?整套可以吗？”
江晚姿：“可以。”
“但是吃不?完……”