她每天都去初一看看，天天去。
最后是段西芊的外??外婆来处理的，两个老人没有什么可做的，也不会大张旗鼓跟学校要赔偿，就来了一次，把事儿解决就在没有来过。
戚元涵站在教室外看过，段西芊的课本没有拿走，只是从第三排换到?了最后一排，课本从收拾的整整齐齐，变成了七零八散。
有次，她们班上的同学问?她：“你?是段西芊的亲戚吗，段西芊的课本再不收走，下次大扫除她的书本就得扔了。”
戚元涵愣了几秒，说了一声?好。
她去把周雪绵叫过来，两个人一块把书本收进箱?里，抬着下了三层楼，段西芊的东西很多，又没地方放，戚元涵就叫了车，把书本放在了她家里，她当时胆?也很小，把书放在隔壁房间了。
原本那个扣?她也?算一块放过去，她又觉得不合适，就跟老师要了段西芊外??外婆的地址，她把纽扣寄了过去，又寄了几本书，想着老人要她就把东西送过去。
没多久她收到?了一个回信，字写的歪歪扭扭，看着像是个小学生，对方回信说，不要她用过的东西，还把纽扣寄了回来。
对方把她当成了段西芊。
她再给对方写信，很委婉的表达，说这些