出不怎么符合年龄的谈判姿态来。
谭梅喝了口保温杯里的红枣枸杞茶，左手还捏着茶盖，才问：“怎么想起的要和江初月做同桌？”
“谭老师，他学习好，我成绩差，他刚好能帮帮我。这样也能提高一下班级平均分不是？”棠明回答。
谭梅把保温杯盖上，皱皱眉头，“棠明，我知道你和江初月关系不错，也不是我不相信你，但你看看自己高一的时候读过书吗？”
棠明想起自己高一时那副混子样，也理解谭梅。
他塞在兜里的左手拇指按在食指关节上微微用力，关节摩擦发出一声轻响，若有所思道：“谭老师，江初月学习是挺好的，但好朋友好像不多。”
现在的高中学校，人文教育和学习成绩同等重要，棠明了解他班主任，谭老师绝对不是一个只注重成绩的老师。
谭梅听了这话倒是有点意外。
她知道自己班上这个学生平时不听话，大事面前的分寸是有，但也不是个爱管闲事的人。在此之前，他们相处了一年，棠明从来没有因为除了检讨以外的事主动来找她。
谭梅思忖片刻，调整了一下坐姿，正面朝着棠明才开口：“如果你要和他做同桌也行，第一要你要保证江初月的成绩不能下降，