我：“我们有什么特色吗？”
大佬涵：“好问题，我们部门的任务就是创造特色！这不完全是公众号运营的任务，也是老师们的任务——我是说，那四位老师。”
我随着他指的方向看过去，看到了工位后头来自语、数、外、物的四位老师，正在苦哈哈地设计活动。
大佬涵说：“因为我们是一个教育机构，对各个学科最了解的永远是老师们，所以第一步是由老师想出比较有特色的活动——比如最近的‘物理滑轮半价体验课’活动，就是那边那位物理老师设计的。
然后他需要提炼出自己课程最大的特色，把它变成‘海报文案’，让设计小姐姐做成海报；变成‘社群文案’，让我来发在群里；变成‘公众号文章’，然后由你来润色发送出去。
当然，你在公众号上发表文章后，也可以把文章链接发给我，我帮你发到家长群，让更多人看见你的文章。毕竟点击量也是算你的绩效考核维度之一。”
我细细一品：“这是不是有点像微商。”
大佬涵也细细一品，然后用力跟我点头：“对，你可以理解为，其实我们就是一群微商。”
这么说来，其实整个环节中比较辛苦的是“学科老师”和负责“社群运营