不能够让这片地盘变成，环境灾害的多发区必须在开发的时候同时想到环境灾害可能的发生。
范晶晶还必须对范家庄园的人加以进行一连串的教育，而这一连串的教育就是各种环境灾害的发生，什么样的地形，什么样的环境，什么样的坡度会引发什么样的灾害，甚至水多水少会构成的影响。
范晶晶知道如果，全部都教授了才让他们去做事，可能需要很长的时间，所以只能够边教边做，当他们做出错误的判断的时候自己能够看得出来，并且适当的提醒。
在他们的概念还不完全的时候，犯错的可能性很大，即使是范晶晶也不是全盘的了解，毕竟环境灾害其实是一个跨学科的非常大部门的研究，而且跟人们切身相关。
大唐对于环境灾害的认知，大部分就是时常发生的水灾旱灾，至于在山里面，由于他们很少活动，对于山里会发生什么样的灾害，反而不认识的不是很多。
有时候某一类太多，也会构成一种自然灾害。
但是如果对山里的物种不够认识，想要达成平衡也非常的困难，但是即使认识了什么叫做平衡，可能也不是人们能够安排的。
范晶晶只有一个人，自然没有办法亲自去做身边的所有的事情，所