会十分渺茫，几乎等于没有，好不容易有一次机会，可以靠着考试入仕，你觉得那些读了十几甚至几十年书的人会不来？”
“那...那...”
“那什么那！还是要用功读书！州学有名家坐镇，是最好的求学机会，若这样都考不过穷乡僻壤的读书人，你还有脸抱怨？！”
同学们议论得热火朝天，孔颖达却在一旁默默吃饭，没有参与议论的意思 。
学而优则仕，是许多读书人的梦想，对于年轻的孔颖达来说，同样不能免俗，但他的抱负不仅仅是当官、光耀门楣而已。
孔颖达是“先师尼父”孔子的后裔，自幼聪慧，不敢称“神 童”，但在求学上的表现，远超同龄人。
而随着自己在学海里遨游的日子越来越长，孔颖达有了一个抱负，一个宏伟的抱负，那就是将南学、北学以及儒家经学各流派统一。
自汉以来，数百年的风风雨雨，儒学内部流派众多，一如群雄逐鹿。
又因为南北数百年对峙，有了南学、北学的纷争，于是群经异说，诸师异论，不下数十百千，纷纷攘攘，至有互为水火之势。
对于这个局面，有饱学之士试图改变，那就是二刘之刘焯刘士元，刘炫刘光