第三句，是一幅情景交融的全景式画面，造成了一种充溢着强烈悲哀情绪的氛围。
而最后一句，感情步步加深，层层蓄积，凝聚到饱和状态时的迸发，从而就产生了动人的情感力量。
整首诗用直白的语言，对儿子远行他乡，和离别母亲时见到的场景，进行描写，抒发了儿子对母亲至真至诚的情感。
《游子吟》、《别老母》，堪称抒发母子情深的典范诗词，就算是与古之大孺所做的诗词相比，也是不遑多让！老朽佩服，佩服！”
华老的解释很中肯，到最后还给这两首定了基调，等于是把它们放在了极高的位置上，和‘古之大孺’相提并论！
“读了这两首诗，我突然好想我妈！”
“我也想我妈了，每次我妈给我打电话，我还总嫌她唠叨，是我错了。”
“感觉我真是个不孝子，每次回家对我妈都表现得很不耐烦……”
对于这两首诗的理解，肯定不是所有的观众们都能把自己带入情境中的，但是大部分接受过忠孝教育的观众们，还是有着切身体会的。
不说别人，就是坐在屏幕另一头的金石堂，在看到这首诗的时候，就想到了自己的母亲，想到了当年他离
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