尔福德也不再啰嗦，他明白适可而止的道理，过度总没好事。
所以他降低了语调，拿出战术板道：“他们可能会沉迷于投篮，我们打的脏一点。我允许犯规，甚至鼓励犯规，但不允许软绵绵的犯规，要打手，就给我狠狠的拍上去。”说着史蒂夫-阿尔福德狠狠一拍，把旁边的白色铁皮柜子拍的发出一声痛苦的巨响。
“要这个感觉，明白吗？”史蒂夫-阿尔福德说道。
上半场他暂停时演示过，但因为害怕被记者录到，所以他没说“打的脏一点”，掩饰动作也不能做的如此狂野，是以没人领会。
接着史蒂夫-阿尔福德又对篮板球进行了强调，“上半场他们有6个前场篮板，我希望这个数字能够减少。反击是我们的命脉，如果没有反击，我们的优势发挥不出来。”
篮板抢的不好，对方命中率还高，这导致ucla上半场只有2次成功的反击，这是一个逊色极了的数字。
学生的心态容易发生大的波动，但这是具有两面性的。他们容易失落，也容易被点燃激情。史蒂夫-阿尔福德和余欢的配合，让球员们的情绪发生了巨大变化。
下半场大家见到了精神 面貌迥异的棕熊队，谁也没想到从更衣室走一圈后，