育事业的成功如果沒有教育事业作为基础那么这个科学技术的上层成果就无法转换这一点尚文认为的确是该提到了ri程上來而且是马上
正好秦国科学技术专利局也提交了一份了相关类似的报告这个报告主要是和两个报告综合起來就能看出秦国科学教育发展速度
秦国的基础教育全部是免费式的也就是说秦国zhèngfu会掏出一部分钱让秦国的孩子上完高中但大学也就是科学技术进一步的研究则需要的则是学生自己完成显然这是不可能完成的但秦国有各种企业这些企业的技术人才八成來自这些大学院校少部分來自社会这说明人才培养开始集中到了大学院校企业对科学技术的高度重视程度推动了技术快速发展的续期
秦国正在经历一个科学知识超级爆发式的增长几乎是在两年的时间秦国走过了需要几个世纪才能完成的科学知识积累尚文看到这份报告回头看看以前的时候这才意识到秦国的科学技术已经发展这么快了
虽然在理论上相对的滞后成果方面却大的惊人但随着时间的推移特别是科学和技术之间的差距分离这种情况正在限制秦国成果的进一步放大
科学是利用已知的科学理论技术向未知区域探索这需要一个知识的积累这也就是意味