给自己钱。她的目的是红楼梦后面的章节，先生拿不出银子正好，便可以以此为由顺理成章得要求对方把后面的章节写出来。
“先生，既然不给银两，那咱们换一种方式如何？”
夏商心头一笑：“这妮子太沉不住气了。”
“那你说说换成何种方式？”
“学生想过了，先生教书也不容易，为了让学生练字还自付银子确实不妥。先生不如把红楼梦之后的章节一并写出来告诉学生，咱们的赌约就算作废如何？”
原来是想知道红楼梦之后的章节。
既如此，解下来就好办了。
夏商故作为难：“江南，你有如此向学之心为师甚是欣慰。为师写那些故事出来只为了促使你好好练字，若一次都写出来，怕是起不了督促你写字的效用。”
“不怕不怕，学生一定会好好练字。”
“口说可不行。除非”
“除非什么？”
“除非能把每一个章节都抄写一百遍。”
“一百遍！”
“自然，圣贤有云：量变引发质变，只有写得多了，你的字自然就会练好。”
“量变引发质变？这是出自哪位圣贤呀？”