继续上课，大家别看来看去了，新同学来了，可以下课后再慢慢认识。”常识课老师拍拍手，把所有人的注意力全都拉了回去。
然后站着发呆了几秒，终于找回刚才讲课的思 路，大声问道：“那么现在谁来告诉我，为什么油可以浮在水的上面？有谁知道吗？”
底下鸦雀无声。
九十年代初的小学科学教育，还远远达不到十几二十年后的水平。这时候的学生除了语文和数学两门功课之外，其他的课程全都是开卷开始，基本上没什么实际教学价值。学生们获取课外知识，多数是通过自学，而自学的途径，无非就是靠家里的额外教育投入。但问题在于，在多数人都还比较穷的这个时期，能提供课外教育投资的家庭，本身就是极为少数的。
“又没有人知道吗？我每节课过来，都说让你们平时没事多看看课外书，怎么一个听我的都没有呢？”常识课老师抱怨道。
接着转头朝林淼的方向一看，笑着问道：“小朋友，你知道吗？”
林淼坐着没动，有点不确定道：“应该知道一点，不过我有点记不清了……”
“没事，尽管说，说错了也不打屁股。”老男人呵呵笑道。
底下的学生也发出一阵轻笑