人。这部分将被淘汰掉的人，我认为这张卷子他们最多只能做出5道题目，也就是拿不到30分以上。我知道你们当中……应该说你们所有人，在自己的学校里应该都是学习成绩，我们先分析一下这张试卷，如果有同学觉得听不懂，可以先记下来，明天早上，我们三个老师都在，明天是答疑课，大家可以随便问。”朱老师说着，便拿着卷子走到讲台前，抓起一根粉笔，在黑板上边写边讲起来，“第一题，这是个你追我赶的体型，但本质上还是行程问题……”
……
一个下午，连续两个半小时的课，中间只一次，10分钟。
朱老师讲得不快，但讲过之后，不管教室里有多少人没听懂，都不会再跳回去重新再讲一遍。
林淼一开始听得有点懵逼，尤其是行程问题，这种需要配合强计算能力和动态模拟思 维能力的题目，简直让他怀疑自己之前在心里头自我得瑟的那些奖项是不是颁给类人猿以资鼓励的。但是很快的，当他跟上朱老师的思 路，后面的讲解倒是都能一点点理解进去——不过能听懂，并不意味着就能做出来，听明白解题思 路，和掌握解题的核心思 维，完全是两码事。
而除了林淼之外，整个队里，也就只有张雪茹和另一个名