教授评价的考核。”
“教学业绩的权重只是排在二地位，权重第一的还是教授评价啊，它足足占据了整个绩效考核的一半分数。”
张旭拿起几张文件和表格后说道：“你看这个教授评价，其中分为校长评价、同行评价和学生评价三部分。”
“其中校长评价和同行评价只占整个教授评价的百分之二十，而学生评价占百分之八十。”
“所以说整个绩效考核中，学生评价就占了百分之四十，而教学业绩才占其中的百分之二十五。”
“科研、考勤、工作量和获奖这些一起才占了剩下的百分之二十五。”
“别说你这个数学教授搞不清这一点啊。”
斯卡雷特白了张旭一眼，说道：“教授评价我又不会挨扣多少分，校长评价和同行评价这两个最受人情世故影响的，我想挨扣分都扣不了多少分。”
“学生评价的内容你也看了，我也没多少分可以扣。”
斯卡雷特从张旭手里拿过教授教学质量评价表学生用，把上面的每一项都指给张旭看。
表格中，学生们将为教授们的备课是否准备充分详实，讲课是否重点突出、表述清楚并积极引导学生思考，辅导学生答疑是否